martes, 13 de noviembre de 2012
Reflexión personal acerca del texto “Un nuevo artista para un nuevo arte” de Alejo Levis
Coincidiendo totalmente con lo que dice Levis acerca de que “no nos engañemos, ni dejemos que nos engañen, la computadora es un mero instrumento”, creo que esta oración resume la idea central. El artista digital si realmente es artista utilizará las herramientas digitales para crear su obra así como un pintor utilizará un pincel y un escultor un cincel. El valor final de la obra debe estar siempre por encima del valor de su técnica. La concepción de arte ah cambiado con el tiempo, como también han cambiado las técnicas, la computadora hoy nos permite configurar en una obra movimiento, sonido, imagen, texto y a la vez hacerlo interactivo. Y hoy en día vamos a ver muchos artistas trabajar con la computadora ya sea para realizar una obra digital, o para diseñar una obra que luego será trasladada a la tridimensión. También existen grupos humanos de trabajo para concretar una obra utilizando como herramienta los diferentes programas digitales, cuando estos grupos logran la interacción correcta donde cada uno de los integrantes aporta lo que sabe y lo mejor de sí, ahí se lograra alcanzar el verdadero potencial expresivo en la obra final.
PHOTOSHOP
Con dos fotografías seleccionadas armamos una composición donde modificamos el fondo e integramos figuras.
TRABAJO REALIZADO EN ADOBE ILLUSTRATOR "MOSAIQUISMO"
Fotografía de Salvador Dalí, Calavera.
Trabajo realizado a mano, Venecitas
LAS TICS EN EL AULA
Arte digital
“Los cambios culturales corren a una velocidad
diferente de las innovaciones tecnológicas. Lo mismo ocurre con la formación
docente y las practicas pedagógicas.”
Las
innovaciones tecnológicas producto de la globalización afectan todos los
ámbitos de nuestras vidas (trabajo, convivencia social, recreación, etc) en la
cual la educación no esta exenta.
El uso de
las nuevas tecnologías en el aula es cada vez una realidad mayor y una
necesidad que implica un cambio de estructura, adaptación e implementación en
la educación. Los desafíos que nos traen los nuevos avances, junto con la
tecnología no concuerdan con la realidad de la educación puesto que muchos
docentes no están preparados o no tienen
los recursos para la correcta utilización de herramientas tecnológicas.
Si bien la
escuela siempre utiliza distintos soportes para organizar y trasmitir los
contenidos curriculares, la problemática de la organización de la información y la importancia de los aspectos físicos y materiales que
intervienen en el proceso educativo se han ido incrementando en las últimas
décadas. Estas herramientas que se tienen en cuenta para la creación de
criterios que van en beneficio de nuevas construcciones, siendo su propósito
principal el ofrecer nuevas e innovadoras estrategias de aplicación, pretende
potenciar la implantación y el manejo de las TIC en educación.
La
integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la
enseñanza exige adquirir nuevos saberes o conocimientos, por lo cual la
necesidad que tiene todo docente es conocer el tipo y la incidencia de los
materiales y herramientas tecnológicas para poder utilizarlas correctamente en
la práctica áulica. Si se quiere asegurar el buen uso de las herramientas el
docente debe poseer un conocimiento científico y este conocimiento debe estar
orientado a la práctica pedagógica, a la aplicación de materiales en el
ambiente escolar como tareas de enseñanza de aprendizaje. La implementación de
las TIC. no solo es importante para facilitar la tarea pedagógica a la hora de
innovar o de flexibilizar los procesos de aprendizaje, sino que por otro lado atreves
de la exploración y experimentación de las nuevas herramientas bien utilizadas
ayuda al docente a apartar al alumno de aquellos falsos centros de interés que
lo dispersan de la clase.
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